W projekcie „ Zaprogramuj Przyszłość” wzięli udział uczniowie klas I-III wraz ze swoimi wychowawcami. Zajęcia prowadzone były przy wykorzystaniu różnorodnych metod, form pracy oraz przy wykorzystaniu szerokiej gamy materiałów i pomocy dydaktycznych. Ich podstawowym celem było rozwijanie edukacji cyfrowej u najmłodszych uczniów naszej szkoły. Działania z zakresu programowania stały się dla dzieci naturalną czynnością wplataną w tematykę lekcyjną z każdej dziedziny z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Projekt oprócz korzyści edukacyjnych pozwolił na zdobycie cennych pomocy dla szkoły, takich jak: maty edukacyjne, tablety, roboty oraz zestawy elektroniczne. Ze względu na zdalne nauczanie w tym roku szkolnym, nie ze wszystkimi atrakcjami nasi najmłodsi mogli mieć zajęcia, ale wszystko przed nami, bo chociaż projekt został zakończony, to zabawa z programowaniem, właśnie tak odbierają to dzieci, zostaje z nami na zawsze.

Do udziału w konkursie zaproszono uczniów klas 4-7. 

Poproszono o wykonanie plakatu techniką: collage wielkości A2, na którym zostanie przedstawiona EMOCJA.

A oto zwycięzcy:

I miejsce - Natalia T. Kl. 6c

II miejsce - Martyna S. Kl. 5a

III miejsce - Julia H. Kl. 6b

Gratulujemy!!!

Sekretariat szkoły od 22.03 do 09.04.2021r. czynny będzie w godzinach 8:00 - 14:00

Uczniowie klas 6b i 6c na plastyce online udali się w wirtualną podróż wprost do pracowni Igi Wilczyńskiej- artystki, graficzki, ilustratorki. Poznaliśmy specyfikę pracy grafika oraz etapy powstawania dzieła od pomysłu, szkicu po obróbkę komputerową na wydruku kończąc. Pani Iga oprowadziła nas po swojej pracowni opowiadając o sprzęcie, programach graficznych, mocy rysowania, drodze kariery. W swojej wspaniałej opowieści inspirując nas do rozwijania swoich talentów i pasji, które warto w sobie pielęgnować od najmłodszych lat. Artystka udzieliła uczniom obszernego wywiadu, który przerodził się w inspirującą rozmowę 👨‍🎨👩‍🎨

Jakiś czas temu podjęliśmy wyzwanie odtańczenia utworu "Jerusalema Challenge", dzięki Piotr Olszowski i Stowarzyszenie Inicjatyw Lokalnych Nasze Mysłowice.

Ten taniec na całym świecie  jest symbolem poczucia bycia częścią wspólnoty w trakcie izolacji i ograniczeń związanych z pandemią Covid-19. Nasi uczniowie uczyli się tego tańca grupowo i indywidualnie bawiąc się przy tym znakomicie. Wielkie brawa dla Was! Jesteście fantastyczni 🙂 

Serdecznie zapraszamy wszystkich 27 marca o godzinie 13.00 na Pl. św. Jana Pawła II, aby wziąć udział w happeningu.

Nasza świetlica przystąpiła do akcji "Światowy Dzień Wody z PAH",
której celem jest szerzenie świadomości o tym, że:

• dostęp do czystej wody to prawo człowieka;
• na świecie nie wszyscy mają dostęp do bezpiecznej wody pitnej;
• oszczędzanie wody to za mało.

Wychowankowie wzięli udział w stacjonarnych zajęciach związanych
z obchodami Światowego Dnia Wody, który przypada 22 marca.

Wysłuchali "Listu kropelki wody" skierowanego do dzieci, obejrzeli filmiki „Obieg wody w przyrodzie”, ”Oszczędzanie wody to za mało” oraz zapoznali się z treściami prezentacji multimedialnej, zawierającej zagadnienia edukacyjne związane z dostępem ludności na świecie do czystej wody pitnej oraz sposobami wykorzystania i oszczędzania wody. Nie zabrakło też zadań do samodzielnego wykonania: wodnego sudoku, quizu sprawdzającego wiedzę oraz wodnej  zabawy.

Wszystkich uczniów naszej szkoły zachęcamy do obejrzenia poniższej prezentacji. Znajdziecie w niej zaproszenie do spojrzenia na kwestię dostępu do wody na świecie z mniej oczywistej perspektywy. Mamy nadzieję, że zdobyta i zweryfikowana wiedza przyczyni się do bardziej odpowiedzialnego podejście do korzystania z wody i dzielenia się tą wiedzą z innymi.

Święto zostało ustanowione z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa w 2005 roku. Data obchodów nie jest przypadkowa – dzień 21 marca patronuje rozpoczynającej się wiośnie i narodzinom ludzi niezwykłych. Data wiąże się również z istotą zaburzenia – trisomią 21-go chromosomu. 

Każdego roku uczniowie i nauczyciele naszej szkoły wspólnie świętują w tym dniu. Jest to dzień matematyki. Solenizantka Ludolfina króluje na korytarzach i w klasach.
Nawet pandemia nie przeszkodziła nam w organizacji Dnia Liczby Π.
Przygotowaliśmy plakaty, modele, rysunki. Wiersze, Π -doku.
Odbył się Quiz dotyczący informacji i ciekawostek związanych z liczbą π. I jej historią.
Wszystkim uczniom Π ęknie dziękujemy i gratulujemy!!!

Nasza szkoła dołączyła w tym roku do akcji żonkile organizowanego przez muzeum Polin w Warszawie. Wszyscy uczniowie wraz z całymi rodzinami mogą włączyć się w akcję poprzez wykonanie żółtych żonkili z papieru, a dnia 19 kwietnia pokazać poprzez ich wystawienie w oknach ,iż pamiętamy o powstaniu w getcie warszawskim. Zapraszamy do włączenia się w akcję żonkile

Klasy 1-3

Na potrzeby akcji zostały stworzone dwa opowiadania – dla klas 1-2 oraz dla klas 3 i starszych. Pięknie zilustrowane teksty Zofii Staneckiej i Justyny Bednarek. Będą również opowiadania w formie słuchowisk.

Klasy 4-6

Dla uczniów i uczennic klas 4-6 szkół podstawowych powstał film „Będę pisać” zrealizowany przez dom produkcyjny Hi-Story. Losy dwójki żydowskich nastolatków przed wojną i w trakcie wojny poznaje współczesna dziewczyna z Muranowa, której telefon nawiedza duch z przeszłości. Premiera będzie miała miejsce 19 kwietnia na YouTube muzeum Polin.

Klasy 7-8

Uczniów i uczennice klas 7-8 szkół podstawowych zapraszamy 19 kwietnia na YouTube muzeum Polin na premierę filmu „Muranów - Dzielnica Północna” w reżyserii Łukasza Kamila Kamińskiego. Materiał w stylistyce youtuberskiej opowiada historię Muranowa, dawnej dzielnicy żydowskiej w Warszawie.

W naszej szkole zdalne lekcje historii przybierają nowy wymiar. Przygotowaliśmy lekcję historii bazującą na kartach postaci. Dzięki temu historia przestaje być książkowym opisem, a staje się częścią rzeczywistości.

W świetlicy szkolnej został zrealizowany projekt edukacyjny- Akademia Bezpiecznego Puchatka. Uczniowie klas pierwszych uczestniczyli w cyklicznych zajęciach dotyczących bezpieczeństwa w domu, w szkole, na drodze oraz w internecie. Po przeprowadzeniu zajęć wszyscy uczniowie zabrali udział w Ogólnopolskim Teście Bezpieczeństwa. W ramach podsumowania projektu uczniowie dostali w nagrodę pamiątkowy dyplom oraz odblask bezpieczeństwa. A nasza szkoła zyskała certyfikat bezpiecznej szkoły.

Akademia Bezpiecznego Puchatka to ogólnopolski program edukacyjny skierowany do uczniów klas I szkół podstawowych, obejmujący tematykę związaną z bezpieczeństwem dzieci w czterech sferach: na drodze, w domu, w szkole oraz w Internecie. W Programie każdego roku uczestniczy ponad 200 000 dzieci i niemal 13 000 nauczycieli z prawie 10 000 szkół podstawowych. 

Prezentacja_dla_rodzicow.pdf​​​​​​​

Na lekcjach zdalnych plastyki żegnamy zimę tworząc lodowe witraże z naturalnych składników. Zabawa światłem i kolorem to świetny sposób na rozbudzenie kreatywności. Z odpowiednią intencją zwykłe przedmioty możemy zamienić w prawdziwą sztukę i poczuć się jak artysta. Polecamy wszystkim tą aktywność z nadzieją na szybkie nadejście słonecznej wiosny.

Zapraszamy do zapoznania się z plakatami informacyjnymi o tym jakie problemy niesie za sobą używanie smartfonów. Zarówno przedstawiamy alternatywne sposoby codziennych rozwiązań.

​​​​Zatańcz z nami "Jerusalema" i nastrój się na dobry dzień. Zachęcamy do aktywnego udziału w happeningu wszystkich nauczycieli, uczniów oraz całe rodziny.​​​​​​​

Zapraszamy 27 marca o godz. 13°° na Pl. św. Jana Pawła II. Właśnie w tym miejscu w 2018 r. młodzież mysłowickich szkół zapoczątkowała obsadzanie kwiatami miejskich skwerów i zainicjowano wiele innych projektów kontynuowanych w mieście. Odbędzie się wtedy happening, promujący zachowania proekologiczne, wolontariat i integrację międzypokoleniową. Zostanie podsumowana II edycja projektu „ Ptasie Stołówki” i wręczone nagrody oraz zakończona zbiórka publiczna nr 2021/318/OR, za którą podziękujemy mieszkańcom w sposób szczególny. Podjęliśmy wyzwanie  odtańczenia przez mieszkańców utworu „Jerusalem Challenge”. Ten taniec daje ludziom na całym świecie poczucie bycia częścią wspólnoty w trakcie izolacji spowodowanej pandemią COVID-19. Poniżej zapraszamy do zapoznania się filmikami instruktażowymi tańca do południowoafrykańskiej piosenki „Jerusalema”

Kolejny sukces naszego ucznia Roberta S. z klasy 8c ! Jesteśmy dumni. Serdecznie gratulujemy Rodzicom Roberta!

Z przyjemnością informujemy, że uczennica naszej szkoły, Małgosia G. z klasy 8a, została laureatką Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z matematyki. Jest zwolniona z egzaminu ósmoklasisty z matematyki i otrzymuje od razu 100% punktów. Serdecznie gratulujemy Gosi oraz Pani Bożenie Wojtynek, która przygotowywała ją do konkursu. Cieszymy się, że uczniom naszej szkoły nawet pandemia nie jest w stanie stanąć na drodze do sukcesu.

"Trzeba mieć wytrwałość i wiarę w siebie. Trzeba wierzyć, że człowiek jest do czegoś zdolny i osiągnąć to za wszelką cenę" - Maria Skłodowska-Curie

Dzień dobry Małe i Duże Kobiety!

W dniu Waszego święta, życzymy Wam wielu słonecznych dni. Byście nawet w pochmurne dni poszukiwały i chwytały promienie słoneczne Uśmiech na Waszych twarzach pojawiał się o każdej porze roku. Byście odnajdywały w sobie pasję i nowe pokłady energii do osiągania zamierzonych celów. Bądźcie Sobą - wtedy jesteście najpiękniejsze!

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji z okazji Dnia Kobiet

W lutym Mały Samorząd Szkolny ogłosił konkurs dla uczniów klas 1-3 pod tytułem " Moje origami". Dziękujemy Wszystkim uczniom, którzy wzięli udział  konkursie. Oto lista laureatów konkursu.

PRACA PRZESTRZENNA:

I miejsce – Zuzanna D. klasa I a
II miejsce – Piotr K. klasa I b
III miejsce – Nina Cz. klasa I a
wyróżnienie – Julia L. klasa II b

PRACA PŁASKA:

I miejsce – Kinga K. klasa II b
II miejsce – Zosia E.  klasa I a
III miejsce – Malwina B. klasa III a
wyróżnienie – Maciej R. klasa I b
wyróżnienie – Bartosz S. klasa I a

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji z okazji Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych

Dzięki wsparciu Rady Rodziców i Dyrekcji, od tego semestru możemy się cieszyć Salą Wyciszeń. To specjalnie wyodrębnione pomieszczenie wyposażone jest w urządzenia stymulujące rozwój zmysłów dotyku, wzroku, słuchu, równowagi. Uczniowie będą mieli możliwość relaksu, wyciszenia emocjonalnego oraz doświadczenia poczucia bezpieczeństwa.